Foto: Francesc Macià SAV-Uvic/Divulgação

Como tratar a questão dos direitos autorais em uma época em que as pessoas se apropriam de obras intelectuais, modificam-nas, ampliam-nas e as redistribuem, no movimento conhecido também como cultura remix?

As licenças Creative Commons são ideais para a era do remix e do pensamento distribuído. Falta apenas atacar com mais energia o discurso hipócrita das multinacionais da indústria cultural do século 20, que criminaliza os jovens com o argumento de que eles estão fazendo pirataria. Recomendo o livro de Matt Mason, publicado em 2008, O dilema da pirataria - como a cultura jovem está reinventado o capitalismo.

Qual é o principal problema que atravessa a universidade hoje? O que ocorreria se a educação adotasse massivamente a cultura Do it yourself (faça você mesmo)?

Este não é um problema que atravessa as grandes universidades. Elas continuarão explorando a economia da escassez e mantendo sua valorização exatamente por sua reputação. A dificuldade passaria para o que chamo de marcas brancas universitárias. Ou seja, instituições que não sabem ou não puderam construir prestígio em seu entorno e que têm se convertido em um custoso playground de jovens antes de sua entrada no mercado de trabalho. O aprendizado informal, cada vez mais, terá maior relevância.

Deixar que o próprio estudante encontre recursos ou recupere informações não é perigoso?

Não, como pode ser perigoso? Viva o remix! O professor deve promover a contribuição de valor agregado aos textos que compartilha com seus alunos. Deve também aprender a rejeitar o irrelevante. Recuperar a informação ficava difícil na era analógica. Hoje, a universidade deve ensinar a rejeitar e identificar os melhores recursos on-line. Separar o que é ou não relevante e prevenir a 'infoxicação".

Qual será o futuro da universidade?

Existe um debate muito ativo na Europa sobre a validação do aprendizado informal e o desenho de novos métodos de avaliação, além dos que concedem hoje, as instituições de educação formal.

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